Til hovedinnhold
Viser 1401–1410 av 2632 treff.
  • Showbie

    02.05.2018 | App

    Showbie er en digital læringsplattform som kan forenkle kommunikasjonen mellom lærer og elev og lette samarbeidet mellom skole og hjem.  Med Showbie kan lærere opprette digitale klasserom og dele oppgaver ...
  • 1.6 Fortellende massasje

    04.03.2024 | Kapittel

    Fortellende massasje er et eksempel på en aktivitet som kan bidra til inkludering i samlingsstunden. Mange av de sensoriske fortellingene og aktivitetene i en samlingsstund er basert på visuelle og auditive ...
  • Organisere, slette og flytte apper

    12.09.2019 | Kapittel

    Organisere, slette og flytte apper Fingerbevegelser  Marker en app Sveip ned og opp med en finger til du hører “rediger” eller “slett” Sveip ned og opp med en finger til du hører handlingen du ønsker Sveip med ...
  • Punktskrift i dagliglivet - PDL

    22.02.2015 | Bok/hefte

    En nyttig oppslagsbok for seende og synshemmede som vil utdype sine kunnskaper og bruk av punktskrift. Dette heftet er en samling med eksempler på og normer for ulike notasjoner og oppstillinger. I tillegg ...
  • Utvikle skriveferdigheter

    16.06.2016 | Artikkel

    ...nytte av metoder en pedagog tar i bruk når det undervises i skriving om den hørselshemmete eleven er bimodalt tospråklig Bruke andre sanser Dersom barnet i skrivingen skal stole på en fonologisk tilnærming ...
  • Energitap

    11.05.2023 | Kapittel

    ...mer enn et hørselstap pluss et synstap. Hørselstap gjør at de må konsentrere seg ekstra om hva som blir sagt. Avhengig av lyd- og støyforholdene, må det brukes munnavlesning, kroppsavlesning og en del ...
  • Tiltak for utvikling av sosial kompetanse

    18.03.2022 | Kapittel

    ...interesseområder i arbeid med sosial kompetanse, er erfaringsmessig et godt utgangspunkt. Det er ofte en god inngang da eleven er mer mottakelig, motivert og mestrer i situasjonen. Fokus på relasjon for utviklingen ...
  • Forklaring

    18.09.2018 | Kapittel

    ...oppmerksomheten sin med en annen er grunnlaget for begrepsdannelse. Barnet måtte innhente min oppmerksomhet ved å peke og deretter se på meg. Tidligere hadde hun fått det hun pekte på med en gang. 
  • Assessment of Dyslexia – Why, When, and with What?

    03.02.2022 | Artikkel

    ...av og skyldes. Dette kan være en av grunnene til at ansatte i pedagogisk -psykologisk tjeneste ikke legger de samme diagnostiske kriteriene og testverktøyene til grunn i en dysleksiutredning. Formålet med ...
  • Lære i og på – beskrivelse

    08.06.2016 | Artikkel

    ...spørsmål som kan besvares med "i" og "på"-setninger. Dersom eleven ikke er i stand til å svare med en gang, vent - og deretter modellere og be om det riktige svaret. Finn bøker som bruker noen av fokusordene ...